• Announcements

    • Alexey Krol

      Вы можете начать вести свой блог на нашей площадке.   01/24/2017

      Это удобно с точки зрения контент маркетинга, потому, что здесь же можно внедрять ссылки на все Ваши курсы и продукты, плюс удобно делать кросс-линки на блоги партнеров. Чтобы начать блог, надо пойти по ссылке: http://su.ipbhost.com/blogs/ и нажать кнопку:  

Blogs

Our community blogs

  1. Сижу в старбакс и размышляю про образование... и представляется мне, что все обучение можно разделить на два типа - то, которое дает левел ап, и все остальное....

    Компетенции/ знания/ связи - это все просто автобус, который переносит человека из переферии в центральные миры.

    • Периферия - бедна возможностями - дефицит людей с широкой эрудицией, дефицит финансов, направляемых на проекты с длинной перспективой, дефицит инфраструктуры. Периферия требует огромного количества усилий, чтобы реализовать что-то серьезное, особенно нацеленное на long term. Периферия живет сегодняшним днем, планирования почти нет, сплошной ad hoc, вектор на выживание, а не развитие... КПД человеческого разума на переферии крайне мал - человек по прежнему машинка по переноске тяжести в труднодоступные места... это системно. Это означает, что на периферии могут развиваться только действительно неординарные люди, сильные, мощные - от рождения.... планка доступа очень высока.... большинство людей не имеют душевных сил для развития, поэтому они вынуждены идти самым простым путем - найм....
    • Центр - полная противоположность. Общая метрика - КПД развития. В центре можно реализовать даже странные проекты, которые кажутся глупыми, очень нишевые проекты... Инфраструктура развития мощная, а интерфейс очень эффективный... Уровень возможности кратно выше, чем на периферии. В центре планка доступа гораздо ниже - значительная часть людей даже со средними способностями может достигать много, а уж талантливые люди могут создавать целые империи...

    Цивилизация отличается только одним сущностным параметром - что в ее центре, какая из двух парадигм:

    • Охрана собственности, т.е. дефицит возможностей, закрытость элит и они же главные бенефециары, а управление осуществляется директивно - азиатская монархическая модель... один плоский мир с единственной горой в цетре - один супер богатый и все нищие, один хозяин и все рабы...
    • Либо в центре создание избытка возможностей, снижение барьеров роста, доступа к ресурсам... главные бенефециары всегда те же, но их метод укрепления власти иной - не через дефицит доступа, а через создание платформ развития и получение ренты...

    Так вот образование для периферии преследует только одну цель - перенос человека ближе к центру. Это принципиально, потому что как ни учись - на периферии КПД роста близок к 0, и реализовать даже могучий потенциал сложно.

    Образование в центре преследуют другую цель - научиться использовать существующие возможности.

    Таким образом, если образование не способно перенести Вас из периферии в центр, или не способно открыть Вам больше возможности в центре - оно бесполезно.

    Компетенции - это всегда двигатель, который должен обеспечивать движение. Кажая крупица знания должна что-то менять, провоцировать действия и изменениями. Если этого нет, это обман. Это не образование - это модель прибыли и элемент картельного сговора. Мы инвестируем ради получения дохода, а не убытков. Также и образование: Что  это инвестиционный проект, который приносит Вам кратные ROI, или развод, где Вы тратите свои силы, чтобы кормить систему хитрых дармоедов?

  2. Это пост, в первую очередь, для тех, кто стремиться говорить на английском свободно. Сегодня я хочу дать вам несколько лайфхаков о том, что происходит сейчас в мире образования и какая стратегия освоения английского является самой выигрышной в 21 веке новейших технологий.

    Еще 10 лет назад мы могли получать знания или осваивать какой-то навык годами. До сих пор вся система школьного образования построена именно по этому принципу. И это плохо. Потому что в мире, в котором мы живем здесь и сейчас, такой подход стал провальным. 

    Только представьте, что сейчас каждые 48 часов человечество создает столько же новой информации, сколько оно создало с момента своего зарождения по 2003 год. Каждые 2 суток количество информации в мире растет в геометрической прогрессии. Вместо накопления информации  на первый план выходит навык применять полученные знания в жизни.

    Ближайшие 10 лет человечество будет учиться справляться с 3 главными вызовами:

    1. Делать выбор. Люди не любят принимать решения: это трудно и неприятно. Особенно сложно делать выбор в условиях со многими неизвестными. Чем быстрее вы научитесь этому, тем лучше.
    2. Управлять вниманием. В современном мире за наше внимание и время спорят огромное количество вещей. Когда мы не понимаем, что мы хотим и что нам важно, то невозможно управлять своим вниманием и грамотно расставлять приоритеты.
    3. Отслеживать результаты. Мы постоянно чем-то заняты, но не отдаем себе отчета, насколько эффективны или неэффективны наши действия. Большинство людей на планете находятся в состоянии хомячка в колесе и этот порочный круг важно разорвать. 

    Если все это мы перенесем на изучение английского, что у нас получится?

    Освоение английского превратилось проект, а не в какой-то долгий нескончаемый процесс. Язык по определению невозможно выучить, поэтому нацеливаться на процесс означает, что вы связывайтесь свою жизнь с лингвистикой. Если же у вас на кону карьерный рост, профессиональное развитие, общение, путешествия, поиск новых возможностей, развлечения, растягивать изучение языка на годы неэффективно и глупо. 

    В вашем случае важно:

    (1) забыть о школьных языковых уровнях

    Вместо уровней думайте об английском в контексте ваших жизненных ситуаций. Какая лексика вам нужна? На какие темы вы планируйте говорить? Важно ли сейчас говорить без акцента? Нужно ли решать какую-то узко направленную задачу (переговоры, собеседование, тест).

    (2) научиться концентрироваться и оценивать прогресс 

    Быстрое освоение английского - это всегда план. Такая дорожная карта: что, когда, как делать. Для плана нужна точка А, то есть откуда вы стартуете. Принципы составления плана могут быть разными и зависят от ученика, но основные вехи должны быть обязательно.

    Если вы решили заниматься английским, нужно свои действия отслеживать. Для большинства это самое сложное. Вы не знаете, сколько и как вы занимаетесь, и что нужно докрутить, чтобы получить результат. Как это должно работать: вы просто ведете учет времени и действий, затем каждые 3 недели, например, ставите все на паузу и анализируйте, сколько было сделано и насколько вы сдвинулись. На основе полученных данных принимаете решение, как двигаться дальше. 

    (3) быть готовым делать то, что раньше не делали

    Самые большие инсайты случаются с людьми тогда, когда они выбираются из своих рамок обыденности. Чем дальше, тем больше мне очевидно, что учить язык как процесс у большинства не приводит ни к чему толковому. Слишком мало времени, слишком много других «хотелок» Нужно делать что-то вкупе с этим языком, что-то, что можно буквально «пощупать». Например, презентацию, мини фильм, спланировать путешествие, написать рецензию на книгу, провести переговоры, выступить на конференции. Тогда у вас будут гарантированные результаты.

    • 0
      entries
    • 0
      comments
    • 36
      views

    No blog entries yet

    • 0
      entries
    • 0
      comments
    • 5
      views

    No blog entries yet