• Announcements

    • Alexey Krol

      Вы можете начать вести свой блог на нашей площадке.   01/24/2017

      Это удобно с точки зрения контент маркетинга, потому, что здесь же можно внедрять ссылки на все Ваши курсы и продукты, плюс удобно делать кросс-линки на блоги партнеров. Чтобы начать блог, надо пойти по ссылке: http://su.ipbhost.com/blogs/ и нажать кнопку:  
Sign in to follow this  
Followers 0
  • entries
    3
  • comments
    0
  • views
    17

About this blog

Блог о прохождении мною курса "Проектное обучение"

Entries in this blog

Vladimir Bogatyrov
Vladimir Bogatyrov

ЦЕЛЬ КУРСА

 

  • Разработать реальный дистанционный учебный курс, основанный на проектном подходе. Я разрабатываю курс "Программа семейного инновационного развития"
  • Организовать менторскую поддержку Ваших будущих студентов. В моем случае это три поколения взрослых в семье: юноши (девушки) - студенты; отцы (матери) - родители; дедушки (бабушки) - лица третьего возраста.
  • Запустить курс, т.е. привлечь студентов, организовать учебный процесс и продавать курс глобально.
  • Ознакомить с общим подходом Project Based Learning Framework (PBL-F).
  • Ознакомить с общим подходом к организации дистанционного обучения в рамках проектного образования – Project Based Learning WorkFlow (PBL-WF) .
  • Ознакомить с общим подходом к менторингу в рамках проектного образования – Mentoring Approach for Project Based Learning  (PBL-MA)
Vladimir Bogatyrov

http://support-docs.cosmodrome.co/

http://www.alexeykrol.com/

Возможности платформы Serendipity University

  1. Во-первых все происходит дистанционно. Преподаватель, создатель учебного контента, авторы проектов, студенты, менторы могут находится где угодно. Все, что нужно — доступ в интернет.

  2. Есть система управления обучением (LMS) для поддержки курсов и программ, включая, уроки, разделы, развитую систему автоматизированного тестирования, домашние задания, возможность ставить оценки и получать аналитику. Возможность создания и продажи курсов разными преподавателями.

  3. Реализован фреймворк проектного образования, включающий правила разработки лекций/ материалов/ базу знаний и самое главное домашние задания.

  4. Т.е. студент не проходит программу, а делает проект с целями, сроками, задачами.

  5. Именно структура фреймворка ПО позволяет оптимизировать нагрузку на менторов, вплоть до способности одного ментора поддерживать от 500 до 1000 студентов и больше. Фреймворка ПО и архитектура поддержки менторинга позволяет увеличить нагрузку без снижения качества. Пара — ментор и ассистент способны давать полноценную поддержку почти 500 студентам. В прошлом году у нас было 1000 студентов и более 170 команд.

  6. Все проекты могут быть уникальны для студента или группы.

  7. Можно работать с одним студентом или командой проекта.

  8. Студент может учиться как синхронно с дедлайнами, так и асинхронно — в своем темпе.

  9. Центральный элемент — это система дистанционного менторинга, когда каждый студент получает доступ к ментору в режиме 24 часа/ 7 дней в неделю. Ментор проверяет домашние задания, дает обратную связь, отвечает на вопросы.

  10. Система дистанционного менторинга поддерживает адаптивный режим, когда нагрузка на ментора зависит не от абстрактных часов, а от реальной интенсивности запросов. Это оптимизирует нагрузку на менторов, снижает затраты для студентов, но одновременно увеличивает средний чек для преподавателя и мнетора.

  11. Все общение происходит через электронную почту в асинхронном режиме. Это позволяет давать менторинг на любом языке, даже если Вы его не знаете, так как всегда есть возможность встроить в общение полу-автоматический или полностью человеческий перевод.

  12. Система коммуникаций между менторами, студентами и преподавателями 100% централизована, ведется 100% протоколирование всех сессий, оценка и отзывы, что позволяет поддерживать максимально высокое качество и взаимную ответственность. Студенты могут ставить отзывы менторам, а менторы студентам. В системе действует система учета репутаций.

  13. Основные пользователи системы — это разработчик образовательного контента, лектор, автор/ основатель проекта — он же студент, ментор, а также возможные члены команды и группы поддержки проектов.

  14. На платформе реализована возможность привлекать людей в свои проекты, создавать команды, а также предлагать свои услуги в любой проект. Т.е. реализована биржа труда.

  15. Планируется запуск маркетплейса и краудфандинговой платформы.

Если Вы хотите создать и предлагать собственный курс?

 

  1. Вы можете выступать как создатель курса, включая создание учебного проектного контента и схему менторской поддержки.

  2. Вы можете выступать сами также и как лектор курса, трекер, ментор или пригласить на эти роли других людей, сертифицировав их на Ваш курс.

  3. Вы можете выступать в качестве лектора, трекера, ментора, работая с любым курсом, пройдя сертификацию автора.

  4. Вы можете сами приглашать своих студентов, или делегировать привлечение студентов и продажи нам или кому-то другому. Это зависит от предпочтений. Кто хочет и готов заниматься маркетингом и продажами, сам привлекает студентов. Кто хочет заниматься только преподаванием — привлекает партнеров или получает трафик лидов от нас.

  5. Вы можете выступать как сотрудник любого учебного учреждения и от его имени, предлагая курсы на глобальный рынок.

  6. Или Вы можете организовать курс в своем Университете, инкубаторе, сообществе, исключительно для Ваших студентов университета, инкубатора и сообщества.

  7. Вы можете работать из любой точки мира, совмещать преподавание с любой работой.
Sign in to follow this  
Followers 0