Jump to content
Serendipity University

All Activity

This stream auto-updates     

  1. Last week
  2. Я думаю очень верная тактика. Часто наши иницитивы не реализуются потому, что мы думаем, что надо что-то крутое делать. Но с точки зрения бизнеса правильная тактика начинать с тех ресурсов, которые есть. Т.е. АУДИТОРИЯ и КЛИЕНТЫ СНАЧАЛА. Дело в том, что сначала вам надо вовлечь людей, организовать используя все возможности, которые уже есть, а их немало. И коммуникационных возможностей немало и уже реализованных сервисов, которые позволяют и коммуницировать и совместно работать. В этой анкете я все перечислил, точнее я перечисли менее 1% уже написанного: https://alexeykrol.typeform.com/to/k5dgFE - По моей практике проблем с сервисами нет, не существует. Главная проблема вовлечение людей и удержание их на маршруте. Т.е. людя проваливаются не потому, что нет навыков в парной работе, а потому что лень, фрустрация, нет мотивации.
  3. ок. Займусь этим делом. Хотел вначале разработать ту программу, о которой выше написал... Если бы я писал ее во флеше, то это заняло бы максимум неделю. Но флеш сегодня не смотрится... А с программистами исполнителями согласовывать общие действия - это долгая история. Вижу это по тому, как продвигается моя программа для проекта по изучению разговорного английского. Поэтому думаю сейчас, как сделать платформу для коллективного парного обучения на базе форума.
  4. Earlier
  5. Ну как бы для этого я и думаю вводить институт стажеров.
  6. Саша, а почему вместо "предлагаю провести" - просто не провксти. Кто должен реализовывать предложения?
  7. Могу подтвердить, что сама торможу по техническим причинам.
  8. Я предлагаю таки выдавать участникам менторов подешевле для прохождения первого этапа. Веду сейчас две идеи, где задействованы еще два участника, обе - самостоятельные опытные индивидуальные предприниматели. Обе тупят и задают вопросы, что такое лендинг, путаются в клиентах, которые вообще покупают подобную услугу и которые потенциально будут покупать нашу услугу и прочее. Т.е. задают вопросы на каждом конструкторе. Поэтому ИМХО если делать это совсем автоматизированно, то участники могут срезаться изза нехватки простых компетенций.
  9. По первому пункту: Вы имеете в виду презентацию, которую я месяц назад показывал Вам? Или считаете само направление "Создание тренажера англоязычной речи" не рыночным? Скорей всего, первое. Отвечаю - сейчас разрабатываю кросс-платформенную версию с напарником (парное программирование))) А тестирование - есть ли нужда в моем тренажере, то... для меня лично (хотя и не по лично моей просьбе))) уже провели исследования рынка, очень серьезные специалисты. По второму пункту: Я десять лет сотрудничал с профессором в разработке и презентации проекта экспертной системы для обслуживания и ремонта сложных систем... Прошел все уровни, от государственной технологической теплицы, до частных компаний и инвесторов. Конечно, есть чему мне учиться, тем более, что проект так и не был успешно продан. По третьему пункту: Продолжаю учиться (у Вас) и привлекаю людей к своим проектам...
  10. 1 - стимулировать, 2 - поддерживать, 3 - управлять, 4 - развивать... Мое предложение - начать с 1 пункта - Стимулировать! Выше я дал ссылку на книгу "Речевая импровизация". Предлагаю провести опрос, например, с такими вопросами - 1) Считаете ли важным для себя прокачивать навыки импровизации? 2) Готовы ли заниматься этим самостоятельно? 3) Готовы заниматься этим в диалогах с разными напарниками? Причем, опрос этот проводить Вам, от своего имени. Почему Вам, а не мне? Во-первых, своим авторитетом сможете повысить вероятность получения положительной реакции. Во-вторых, так мы (я и Вы) перейдем от переписки здесь к практическому сотрудничеству. - "Если у вас есть такой продукт, то стоит обсудить". - У меня есть концепция создания программного обеспечения парного-коллективного обучения, каким оно должно быть. Большая часть этого программного обеспечения уже создана - это разные месенджеры (скайп, телеграм и т.п.), позволяющие общаться в диалоге. Чего не хватает? - Не хватает простой и ясной мультимедийной программы - экрана, на котором бы все участники учебного коллектива видели аватары друг друга, кто с кем в ткущем диалоге находится, кто занят и кто свободен и готов к диалогу в реальном времени или\и "до востребования" (в удобное время для каждого). Нажимая на аватар участника, можно было бы сделать ему предложение вступить в диалог на определенную тему (перед тем как обращаться к нему по месенджеру): На этом же экране могут быть: - объявления (ссылки на них) о групповых учебных мероприятиях (ментор или ученик выступает перед группой), - списки вопросов от учеников ментору и списки вопросов от ментора ученикам, - ссылки на презентации идей и проектов (после того, как они были проработанны в диалогах) , - ссылки на записанные диалоги (по желанию участников диалога), или на сформулированные результаты обсуждения, - ссылки на инсайты, которые напарники получают по поводу, почему их напарник не правильно понимал их, и как нужно доносить именно ему свои мысли... - рядом с аватаром могут быть ссылки на резюме участника, на его проекты, идеи, потребности и способности и ресурсы, которыми он готов делиться. - сегодня появилась еще одна идея, как решить такую проблему - некоторым напарникам после 3-6 раз как они отвечают на одинаковый вопрос, становится скучно продолжать отвечать на них (вопросы у напарников бывают не только оригинальные, но и стандартные): нужно дать инструмент для создания простого чат-бота, для ответов на стандартные вопросы.
  11. Да, лично моя практика в этом не большая... Но есть специалисты, которые имеют такую практику. Я на связи с этими специалистами, которые используют: Одни используют в своей работе с учениками классические методы - "по-абзацное чтение" - напарники делят свои тексты на абзацы и обсуждают, доказывают, какое наименование им следует дать, - "метод обмена своими текстами" - напарники становятся в оппозицию к своему тексту и объясняют, защищают чужой текст как свой... - метод мозгового штурма - напарник высказывает любые сумасбродные идеи, гипотезы, другой должен доброжелательно их принимать, анализировать и развивать. Другие используют в своей практике- парные упражнения для развития навыков коммуникации из НЛП... Есть вот такая (недавно познакомился) специалист - сейчас дам здесь (и в группе) ссылку на ее книжечку "Речевая импровизация" - в ней упражнения для прокачки важных для общения навыков... - https://www.elena-kantil.com/app/download/10133855312/Речевая+импровизация.pdf?t=1493029572 И вот, для тех, кому нравится не читать, а смотреть видео - актерские методы не для сцены, а для жизни: Насколько успешна практика у моих знакомых? - Ответить трудно, потому что (1) обычные, стандартные критерии хромают, ведь обычно об успешности судят по количеству вовлеченных людей, по капитализации... А что, если или рынок не созрел, или деятели эти не обладают всеми необходимыми способностями, амбициями и ресурсами для развития своего бизнеса в мировом масштабе???
  12. Ну это все теория. Следующий шаг - это практика. Вот почитайте: https://www.facebook.com/groups/commonserendipityru/permalink/1765412133754343/
  13. Вовсе не факт, что это будет бесплатно. Даже скорее всего не будет. Я сейчас сильно изменил и дополнил анкеты. Скорее всего все это будет платно, но первая часть будет в полностью автоматизированном режиме и дешевле. Мы сейчас, наконец, разобрались с тестами, что очень удобно, так они полностью автоматизированы, им можно покрывать любой материал, а главное помогать находить то, что человек не понял. Высокая стоимость возникает там, где подключается ментор - его время стоит дорого. Все, что можно автоматизирвать - может быть очень доступно и при этом маржа становится очень высокой. Главная идея в том, чтобы людям дать простой автоматизированный курс с заданиями и тестами, который помогаем им отсеять совсем сырые идеи, а более или менее качественные оформить на краудфандинговой площадке, чтобы иметь возможность привлечь людей и деньги на индивидуальную программу. Мне кажется, что это очень выгодно. Человек прошел курс один раз, заплатив немного и понял процесс. Теперь он может прогонять свою идею через этот процесс, осознанно ее развивая. Правда тут возникает две проблемы - обратная связь и лень. Если человеку нужна обратная связь, он может постить иею в сообщество и привлекать людей к обсуждению и отзывам, тем самым уже формируя аудиторию, которую на следующем этапе можно привлекать к финансированию индивидуальной программы. Если человек ленив, неуверен в себе, топчеться, то он сольется - он просто не готов. И тем более нет смысла тянуть его на индивидуальную прогрмму - не будет толка, деньги потрачены, результата нет и есть взаимное недовольство. Если человек изначально признает свою лень и хочет, чтобы его - кто пинал, он нанимает коуча/ трекера - это работает. Наконец, сли человек добрался до краудфандинга, и смог собрать деньги, то у него возникает и сильный комитмент, ответственность и ему придают тркера в виде румына с палкой. Таким образом, в моем представлении - подобная воронка более доступна, содержит меньше рисков на всех уровнях, и повышает качество проектов. Мы сейчас сильно переделываем курс, разбиваем его на несколько модулей, так как вход - это больше про выбор приоритета/ идем, а потом уже развитие.
  14. Нет Вы не верно поняли. Сейчас я переделал анкеты, чтобы разделить людей в разные группы по уровню проработанности их идеи и компетенциям. В зависимости от этого могут быть разные сценарии и условия прохождения программы. Ну к примеру, если человек уже квалифицированный во многих вопросх, ему не надо идти долгой дорогой - для него одна программа, она будет дешевле. Если человек мало квалифицирован, то ему предстоит долгая программа, она будет в 10 раз более дорогая. Т.е. это естственная кастомизация, при которой мы выделяем разных людей. вот к примеру я сделал анкету, https://alexeykrol.typeform.com/to/k5dgFE смысл которой - выявление реального уровня навыкови склонности к их приобретению. Зачем это сделано? Потому что реальность показывает, что у 80% нет базового набора, без которого развитие проекта и все дальнейшее очень трудно. Вы, кстати, не заполнили эту анкету. А это важно, потому что я говорю какие то вещи, а выясняется, что 80% того что я говорю не понимают - образования не хватает. Типичный пример - ваш проект с англоязычным тренажером. Вы в него вложили много сил, что-то сделали, но это абсолютно нерыночное. У Вас есть дефициты навыков по всем направлениям - маркетинг, продажи, нетворкинг, бизнес девелопмент, продуктовый дизайн, UX/UI - т.е. с такими предпосылками труднее двигаться. Вам надо либо этому быстро учиться, что неплохо и полезно, либо кого-то привлекать. А привлекать - это тоже навык, причем ключевой. Поэтому разным людям - разное предложение. Первокласснику нет смысла давать интеграллы. Это очевидно. Что касается парного и группового обучения, то никто не спорит, что это может быть полезно и эффективно. Но ключевая проблема в том, чтобы инициировать такую активность. Вот вы пишите - ".... Я предлагаю другой подход. Посадить этих (взрослых) людей в ...". Буквально "Посадить этих (взрослых) людей " - означает сначала получить добровльное согласие, потому что иначае люди вас либо проигнорируют либо подадут в суд. Исключение только - тоталитарные секты. Мы можем лишь предлагать людям что-то сделать. А вот будут они делать или нет - это вопрос. Т.е. ключевая проблема собственно и заключается в том, чтобы организовать людей на церенаправленное регулярное движение. Вы пишите "... Я предлагаю другой подход. Посадить этих (взрослых) людей в первый класс, и учить их заново тому, чему они не научились в детстве, - коммуникации, синергии, умению рассматривать идеи с разных сторон, своими и чужими глазами...". Отлично - я полностью поддерживаю. Что будем делать дальше? Кто и КАК будет ВНЕДРЯТЬ это предложение? По сути вы предлагаете учить людей еще некоторой группе навыков, с чем я абсолютно согласен. В силу того, что я это осознаю, со своей стороны мы корректируем платформу и методологию, чтобы можно было предлагать разные дополнительные курсы и тренинги для тех, кому они необходимы. Если у вас есть такой продукт, то стоит обсудить. Если у Вас есть подход - как этот процесс стимулировать, поддерживать, управлять, развивать - давайте практические предложения.
  15. Есть ряд алгоритмов парной работы: - Классические методы - "по-абзацное чтение" - напарники делят свои тексты на абзацы и обсуждают, доказывают, какое наименование им следует дать, "метод обмена своими текстами" - напарники становятся в оппозицию к своему тексту и объясняют, защищают чужой текст как свой... - Метод мозгового штурма - напарник высказывает любые сумасбродные идеи, гипотезы, другой должен доброжелательно их принимать, анализировать и развивать. - Парные упражнения для развитие эмпатии из актерских техник... - Парные упражнения для развития навыков коммуникации из НЛП...
  16. "Как правило, одна из серьезных причин одна: ...плохо проработанная идея, неадекватное представление о рынке, иллюзии". Вторая причина - неумение привлекать людей к своей идее, проекту. Алексей, Вы собираетесь (я так понял) устроить фильтр: люди должны (1) иметь перспективную идею и (2) способность быстренько научиться привлекать других к своей идее. Учитывая, что вероятность первого и второго намного ниже единицы, а вероятности перемножаются, то конечная вероятность на порядок или два ниже первой и второй... Я предлагаю другой подход. Посадить этих (взрослых) людей в первый класс, и учить их заново тому, чему они не научились в детстве, - коммуникации, синергии, умению рассматривать идеи с разных сторон, своими и чужими глазами... То есть организовать парное обучение в коллективе: каждый развивает свою идею и идею напарника в диалоге с каждым членом коллектива... Такое обучение нельзя сравнивать парным программированием, в котором главный результат - хорошая программа. Цель парной-коллективной работы над своими и чужими идеями, учиться коммуникации, синергии, умению рассматривать идеи с разных сторон, своими и чужими глазами... Александр Ривин в начале прошлого века доказал, что парное обучение открывает в детях таланты и не дает им затухнуть, причем это удавалось делать и его последователям не только с детьми, но со взрослыми. Идеи, образно выражаясь, всходят на разрыхленной почве, готовой плодоносить... Парное-коллективное обучение как раз и готовит такую почву...
  17. Ребята уже почти все написали, о чем думала я. Но все же тезисно тоже позволю себе несколько комментариев: - про смысл и миссию согласна с Ксюшей. The IDEA собирается из прожитого опыта и сделанных выводов, поэтому - наверное после 45. Я это сейчас очень чувствую, потому что через пару месяцев обучения поняла, что ни одна моя идея не дает мне СМЫСЛ. Я зависла и пошла рефлексировать. Сейчас понимаю, что не надо мне пока искать смысл, надо качать навыки предпринимательства, которых у меня мало. Брать проекты из окружающего пространства, прорабатывать и исследовать их. Вы мне как то хорошо однажды объяснили, что если идея пришла мне в голову, значит зачем то мне нужно идти за ней. Почти как Алиса за Белым Кроликом ) И вот тут мне нравится весь roadmap Serendipity до стадии лендинг-презентация. Если его вывести в бесплатную часть и принимать идеи только ПОСЛЕ этой "вводной" части, то шансы на реализацию возрастут ИМХО. Но только мне лично страшно жаль отдавать такое бесплатно это очень крутой модуль структурирования идеи, может его просто отделить? Потому что выходить на форум и краудфандинг имеет смысл с уже структурированной идеей, а не с сырой. Тут уже могут появиться и спонсоры и фаны. - с Димой согласна очень про командные роли. Мне всегда лучше думается и приходят решения в процессе разговора с единомышленниками, поэтому идеи, которые у меня на одну меня - буксуют. А те, где у меня сразу есть команда - идут, потому что синергия. Наверное наши "пятерки" были попыткой создать такое пространство для обсуждения, но не знаю как в других командах, в нашей она не взлетела. - ну и отдельно об эффектах и прорывах ) не обесценивайте их, пожалуйста! По моим наблюдениям ВСЕ участники получают свои инсайты, делают открытия, меняются - и все это приводит к ДЕЙСТВИЯМ. Просто вы хотите эффектов только одного типа - запускаемых проектов. Однако вы создали программу/сообщество/environment, которые дают разные эффекты, и по-моему, важно это тоже учитывать. И тут тоже присоединюсь к Ксюше - в этом сообществе хочется оставаться, чтобы вдохновляться успехами других, поддерживать их, ну и получать от вас пендели в том числе )) все это помогает моему собственному движению.
  18. Ребята, всем спасибо, я должен подумать, прежде чем ответить.
  19. Обратная связь, направление

    1. Ксения, объем обратной связи не регламентирован. Задавайте любые вопросы в любом количестве. 2. Самые первые шаги - самые трудные. Шаг вперед - десять назад. Самый продуктивный способ - определить конкурентов, исследовать, понять что вы можете делать лучше.
  20. Краудфайндинговая платформа для сбора денег на обучение для развития своей идеи - полезный тест, особенно для тех, кто считает, что для реализации не хватает только денег. Понятно, что какие-то особо продвинутые идеи не соберут денег сразу, поскольку нет . Но это "настоящие" действия и фокусирование на этом человека должно дать и результаты и удовлетворение действующим лицам. Дам немного обратной связи о возможных причинах замедления движения. Просто мои наблюдения на основании прохождения этого и других курсов. Алексей, у Вас такая большая экспертиза и кругозор, что через некоторое время становится понятно, что наши "уникальные" идеи были неоднократно реализованы или какая-то группа людей уже далеко продвинулась в этом. По старой русской традиции начинается экзистенциальный кризис. Срок решения этого кризиса неопределённый. Можно назвать это ленью, можно кризисом - это длинная дискуссия. В некоторых учебных программах я встречал модуль по жизненному предназначению примерно на 1-2 недели вместе с выбором ниши. Либо плевать на уникальность идеи и вообще наличие рынка: делай и получай навык, а со временем найдёшь идею с рынком. Для прогресса важно, когда одни обучающиеся помогают другим или объединяются в команды. Но на учебу собираются люди преимущественно на какую-то одну роль, а в команде нужны разные роли. Где-то нужно брать людей, которые сделают видео для краудфайндинга, составят договора, знают как оформлять аккаунты, знают про ботов Телеграм или найдут людей на все эти роли и т. п. В других учебных программах я не видел идеального решения. Но есть база пошаговых "санкционированных" инструкций: хочешь сам сделай, хочешь помощника направь действовать по инструкции. Эти инструменты можно найти и в интернете, но непонятно что будет достаточно хорошим решением или хотя бы решением, непротиворечащим этике фаундера. На любой учебе учащиеся стремятся по-возможности встретиться в оффлайне. Это было и с курсом развития идей год назад в Москве, когда собирались на встречу вопросов и ответов. Возможно только так сообществом можно справится с тупиками или неопределённостью, выработав локальный стандарт для прохождения трудных участков учебы. Не обязательно встречаться 100%, может это будут локальные региональные встречи. Если надо, я готов это организовывать в Санкт-Петербурге - есть пространство (может это улучшит Ваши продажи в СПб). Лично для себя я пока вижу эффективным решением развитие идеи с помощью сочетания нескольких учебных платформ. В Serendipity есть огромная экспертиза, крутые конструкторы, международный опыт и связи; в другой есть актуализируемая база инструментов, чтобы не искать в интернете; в третьей актуализируемая технология онлайн-обучения, в четвёртой сообщество, готовое к партнерству и объединению. Кроме этого, с помощью соцсетей и связей привлеку разноплановых людей, в том числе в оффлайн. Буду готовить их с помощью этих же учебных платформ.
  21. Алексей, я позволю себе прокомментировать и задать дополнительные вопросы, если позволите. 1. Какой результат ВЫ сочтете достаточным и выдающимся? 2. Во главу угла своей программы (инкубатора), на сколько я поняла, вы ставите ИДЕЮ, которая уже есть у человека. Как он ее выбрал и соответствует ли она его высшим ценностям учитывается? Спрашиваю потому, что на мой взгляд, если есть задача раскопать ту самую идею, которая соответствует «миссии» человека, то зрелое ее понимание нащупывается после 45 лет. А способность ее воплотить – и того больше, после 50 лет. До этого проверка гипотез, перебирание идей и вариантов реализации, набивание шишек и накопление огромного количества ошибок. То есть это вполне себе рабочий сценарий. И мне кажется, уже многие это понимают. Ну то есть, именно с теми, кто понимает, с теми интересно работать и развивать их идеи. 3. На какой срок рассчитана программа? Или переформулирую, за какой срок вы видите возможным воплотить ту идею, которая именно про миссию? Готовы ли вы оставить шанс людям, которые вполне себе понимают, что их не удовлетворит результат ради результата. А которых интересует «путь» и процесс в том числе? Тут же вопрос про годы. И в этом контексте мне кажется очень правильным развитие сообщества, где все получившие базовые знания и навыки смогут оставаться. 4. Возможно, имеет смысл разделить программу на две части: Первая – предварительная проверка идеи, помощь в структурировании, получения обратной связи и предоставления площадки для краундфандинга, мне кажется здесь вполне уместной. Собственно то, что вы и описали, как бесплатная, проверочная часть. И 30% собранной таким образом суммы для участия – очень даже адекватно и полезно. И я бы не обесценивала эту часть. В общем, на мой взгляд, вполне себе рабочие изменения и коррективы. Потому поддерживаю. От себя могу добавить, что я двигаюсь, как двигаюсь не от лени, и даже не от непонимания. А от того, что моя идея привносит смысл в мою жизнь. И привнесение ясности в нее, для меня уже бесценно. И отвественность за делание и неделание я тоже очень даже держу при себе. И еще, в процессе своего движения, мне доставляет большое удовольствие общение с другими людьми, которые меня окружают и возможность делиться с ними и поддерживать их в процессе реализации их идей. Может роль ментора мне тут и более импонирует, чем делателя. Возможно моей целью и есть эта возможность учиться и передавать эти знания и опыт дальше.
  22. Всем привет. Сам инкубатор это тоже один из проектов инкубатора. и я постоянно недоволен как все работает и постоянно вношу разные изменения. За последние 4 года в общей сложности прошло более 5000 человек, и я бы не сказал, что кто-то из них достиг выдающихся результатов, и это всегда беспокоит меня. Т.е. много людей говорит мне спасибо по разным поводам , но моя цель все же помогать реально воплощать идеи, а не получать спасибо. И я постоянно анализирую причины. Как правило, одна из серьезных причин одна: В 99% на входе очень слабая и плохо проработанная идея, неадекватное представление о рынке, иллюзии. В процессе развития идеи - она просто убивается, объективно. И как только это происходит - люди теряют мотивацию, потому что все это время жили надеждами, идея питала их, а как только она уходит, то все теряет смысл. Никакие уговоры, стимуляции, предложений рассмотреть другие идею НЕ ПОМОГАЮТ. Вчера еще живые и мотивированные люди превращаются в зомби. Это характерно не для всех, но для существенной части студентов. В результате получалось так, что люди платили относительно немалые деньги, а толку нет. Это неинтересно ни мне, ни студентам. Нет прорывов. Поэтому я думаю ввести небольшой отбор. Я поясню. Идея всегда содержит два момента - 1)то ради чего вы что-то хотите сделать и ..2) то как именно вы это хотите сделать, в чем ваше инновационное решение? А вот потом идут разные технические моменты - из серии как выйти на рынок и обеспечить рост, как построить и развить бизнес и еще много вторичных моментом. Когда я говорю - вторичные, это не означает не важные. Маркетинг и продажи экстремально важны, но ключевой вопрос - что вы продает и чем вам продукт лучше конкурентов. Если Вы зацепили серьезную проблему и смогли предложить какую-то инновацию, это легко проверить и этим имеет смысл заниматься. А если ничего этого нет, то себя и рынок не обманешь - можно строить какие угодно воронки, но толку не будет. Таким образом, прежде чем идти в программу, тратить время и деньги, надо проверить идею с нескольких сторон, чтобы убедится, что это долгосрочное вложение сил. Именно долгосрочное, а не попытка по-быстрому срубить денег. Т.е. я прихожу к выводу, что процесс предварительной проверки, валидации идей надо делать ДО поступления в инкубатор. И вот если идея прошла такую проверку, то имеет смысл поступать в инкубатор. Логика здесь прагматична - никто не хочет тратить время на то, во что никто не верит. Хочется тратит время на то, что в перспективе серьезно способно изменить жизнь, способно привлекать людей и более или менее реалистично. Дело не в деньгах, в том, что никакие деньги не компенсируют слабую идею. И вот я думаю изменить процесс поступления в инкубатор следующим образом: 1. Сначала кандидат проходит анкетирование, которое я серьезно изменил и добавил две анкеты. Вы можете протестировать эти анкеты. Все это нужно для предварительной квалификации кандидата. Ранее я заявлял, что можно принимать всех, и я хочу оставить этот принцип, но тем не менее, я хочу дать несколько простых барьеров, чтобы отделять ленивых и неспомобных. Поэтому все анкеты приходят к собеседованию. На собеседовнии я пытаюсь оценить и идею или идеи, и потенциал студента. Но никакого решения не принимаю. а предлагаю перейти к следующему шагу. 2. Описать своей проект в нашем форуме, благо до этого уже есть такое описание. Если несколько проектов, то описать несколько. Это ветка для обсуждения, получения обратной связи. 3. Одновременно создать проект(ы) на краудфандинговой площадке и попытаться привлечь деньги для прохождения инкубационной программы. 4. Далее начать привлекать разных людей к обсуждению и возможности выступить спонсоров программы. Причем, можно поставить условие, что надо набрать к примеру 30-40 или 50% суммы. Т.е. важно не то, что кандидат способен сам оплатить, а то, что его идея, личность и действия способны привлечь реальных спонсоров, которые способны спонсировать небольшие деньги для того, чтобы человек начал со своей идеей проходить программу. К примеру, если брать индивидуальный план на 3 месяца, то это 1469$ - а 50% это примерно 750 долларов. Если допустить, что средний взнос - это 30$, то нужно набрать 25 человек. Если допустить регулярные усилия, то можно поставить цель 3 спонсора в день. И за неделю нужная сумма собрана. Что такое 3 спонсора в день. Это надо написать условно 10-20 людям, привлечь их идеей и обсуждением. Моя гипотеза в том, что 50-60% будет срезаться, т.е. они не будут способны достигнуть этой цели не из-за слабой идеи, а из-за нкумения и нежелания. Первую проблему я помогу им решить, создав бесплатный курс, который по шагам говорит все, что надо делать. А вторая проблема решается даже небольшой группой поддержки, которая мотивирует делать только одно действие - не бросать. Т.е. 30-40% будут способны пройти этот барьер. Что это меняет? Вы немедленно проверяете идею на предмет понятности и привлекательности. Вы СРАЗУ создаете группу людей, перед кооторыми вы имеете сильное обязательство. В процессе обсуждения вы получаете много обратной связи, которая позволяет развивать и видоизменять идею. Если Вы собрали нужную сумму денег, вы уже понимаете, что люди верят в идею. Любые идеи, оценки, соображения приветствуются. Что необходимо предоставить людям в помощь, чтобы они были способны эффективно привлекать фанов и спонсоров?
  23. @Сергей Демидов, Сережа, спасибо за поддержку! Продолжила заполнять конструкторы) Основная дилемма для меня в том, что внутри меня Специалист очень сопротивляется Предпринимателю. Ну то есть я выполняю задания и мне не нравятся те тексты, которые выходят с "продажными" формулировками. Как Специалист, я знаю, что нет никаких гарантий, которые можно дать человеку в связи с его здоровьем. И состояние, этого самого человека, всегда изменчиво. И это нормально. И как исследователь, я все время ищу оптимальные варианты решения. Это то, что меня вдохновляет. Но решения не продаются. Продаются проблемы. Моему Специалисту почему-то не хочется продавать) Ему очень хочется, чтобы продавал кто-то другой. При всем при этом, пока я то делаю, то не делаю какие-то телодвижения по направлению к своим идеям - в оффлайне создаётся заинтересованное сообщество, меня приглашают и организовывают семинары в других городах. А ещё мне очень важно с кем-то говорить о том, что я думаю и в чем сомневаюсь. Забавно, что больше всех достается моим детям, с которыми обсуждаю свои идеи и варианты их реализации. И сегодня обнаружила сына 11 лет за созданием продажного сайта на платформе wix. Продавать собрался аккаунты какой-то мегопопулярной игры. Сказал, что на плеймаркете 50 млн скачиваний этой игры))) вот как он это все уже знает и понимает?)))
  24. Обратная связь, направление

    Привет! то вопрос или тезис? Я даже не знаю что тебе ответить, вижу что ты в неопределенности. Но заметь даже для того что бы определить вектор своего движения, необходимы твои действия, например сформировать какие вопросы тебя тревожат. Что именно тревожит. От чего не понимаешь в каком направлении двигаться. P/S делай задания и там сами задания тебя будут наталкивать на вопросы. По мере поиска ответов на вопросы будет приходить понимание что дальше делать и куда двигаться)))
  25. Мне не хватает понимания и обратной связи - правильно ли я двигаюсь, не слишком ли медленно, может я что-то делаю не так или не понимаю. Ощущение, что сама по себе барахтаюсь в воде и делаю много лишних движений. Или не тех. Поскольку нет ощущения, что я способна сама справится с тем объемом работы на который замахнулась. Очень бы хотелось сделать свою работу более продуктивной.
  26. Где фиксировать оффлайн деятельность?

    Поддерживаю вопрос. Интересует динамика "проживания" своего проекта и курса. Например, я встретила в телеграмме группы пост про ежедневный треккинг статуса участника. Но где он - не нашла.
  27. Вопрос! Даже два) Я как-то двигаюсь по заданиям программы и это то, что видно на форуме и в zendesk. Но помимо конструкторов параллельно в оффлайне возникает большое количество встреч, обсуждений идей, обратной связи и поиск решения конкретных задач по моим направлениям. И этой активности не видно. Но я считаю, что она не менее важна. Мне бы хотелось ее тоже где-то обозначать. Для себя в том числе. Чтобы структурировать себя и иметь обратную связь от других участников. И ещё. Я достаточно активна в Фейсбуке на личной странице. И соответственно я там пишу и про инкубатор, и про свои идеи и о своих сомнениях. Я там очень быстро получаю обратную связь. И во многом благодаря инкубатору я стала делать это более целенаправленно, а не просто болтовня "за жизнь". Мне не хватает такой же ветки на форуме, где мне нужно просто "поговорить" о том, над чем я работаю. Более узко и в контексте программы. Как видите, много чего не понятно и я хочу знать как))) Это где можно сделать?
  1. Load more activity
×